Наш  треннинг  " Учёба  по  проектам  с  использованием  ИКТ"  состоялся.Он  был  очень  полезным и  нужным  в  учительской  практике.Вначале  я  разрабатывала  план   проекта  с  учётом  стандартов  и  индикаторов.Изучила  программу Intel  Education  по  разработке  эффективных  проектов.Поняла ,что  в  центре  процесса-  ученик.
Разработала  стратегии  обучения, которые  помогут  ученикам  добиться  успеха.
Разработала  различные  типы  рефлексии.Изучила  Таксономию  Блюма-  анализ-синтез-оценка(  высшая  ступень).Рассмотрела методы  оценивания:
ЗИУ-  знаю  -  интересуюсь  -  умею,
ДОД- думать  -  объединяться - делиться,
Мозговой  штурм.
Научилась  составлять  таблицы  и  диаграммы.
В своей  работе  на  уроках  математики  буду  руководствоваться  качествами  и  умениями  21  века: критическое  мышление  и  способность  решать  проблемы, коммуникабельность  и  сотрудничество, информационная  грамотность.Работать  над  проектом  было  интересно.
26 сентября  2015  года. Спасибо!  Работали  над  портфолио

Символ  грузинской валюты

20 сентября.На  занятии  мы  говорили  о  дифференцированном  обучении. В  плане  своего  проекта  добавили  задания  для  слабых  учеников  и  для  одарённых  детей.  Кроме  этого  поговорили  об  интерактивных  играх  для  нашего  проекта.Многое  узнали  и  многому  научились.

Сегодня  19 сентября.Mы  учились  составлять  рубрики  оценивания  для  учеников  по  своим  проектам.Кроме  этого  выслушали  и  посмотрели  презентации  проектов.Работали  над  оцениванием  учащихся,на  сколько  учащиеся  вовлечены  в  оценивание. 

12сентября.Сегодня  на  занятии  мы  рассмотрели  образцы  ученических  работ  для  того,чтобы  при  работе  над  проектом  дети  смогли  оформить  свои  работы. 

Сегодня,т.е.11  сентября  2015  года  на  тренинге  я  научилась  скачивать  и  сохранять  в  определённом  месте картинки,тексты  и  звуки  .Создали  библиографию  для  проекта  и  занесли  её  в  проект.Кроме  этого  научилась  писать  комментарии  к  текстам   в   word е  или  убирать  их  из  текста.Потихоньку  заполняется  визитная  карточка  проекта.

Трудно,но  я  стараюсь.

Сегодня  четвёртый  день  обучения.Изучали  метод  оценивания.Вначале  необходимо  изучить  работы  учеников: какие  у  них  заблуждения  , какие  доказательства.Затем  рассмотрели  и  научились  строить  таблицу : знаю -  интересуюсь - умею.  Рассмотрели  понятия  мозгового  штурма  и  построение  диаграмм  для  его  оформления.Кроме  этого  научилась  строить  венские  диаграммы  и  сотавлять  таблицы.Очень  понравилось  строить  различные  диаграммы  и  заниаться  их  дизайном.

На  третьем  занятии  мы  разобрали  применение   стандартов  в таксономии  Блума.Рассмотрели  виды  вопросов  в  таксономии  Блума  :основополагающие ,проблемные  и  учебные.Научились  различать  все  виды  вопросов  друг  от  друга.Очень  полезная  информация  для   работы  с  детьми.
















კ